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En Bahía Blanca el cierre de escuelas "no da para más"

Martes, 27 Febrero 2018 16:07

(adnmarcospaz//Comisión Ejecutiva Suteba Bahía Blanca).-- El cuerpo de inspectores/as escolares está recorriendo escuelas de la ciudad en estas semanas previas al inicio de clases. Siguen directivas emanadas de la Dirección General de Cultura y Educación que hablan de la “optimización de recursos”.

Los/as inspectores no preguntan que necesidades tienen las escuelas ,si les falta mobiliario, si se han hecho los trabajos de infraestructura necesarios, si los cargos faltantes han sido cubiertos ni tampoco sobre las necesidades educativas de los alumnos. Nada de eso, transitan las escuelas para contar estudiantes y cerrar secciones. Esto pasa en toda la provincia. En algunos lugares (como en 10 escuelas y jardines de Delta del Paraná o en escuelas rurales) se ha decidido directamente el cierre de los establecimientos educativos.

La Dirección General de Cultura y Educación lleva adelante esta política por una cadena de mandos donde la sumisión es una virtud consagrada. Desde La Plata, la correa de transmisión se ejecuta a través de inspectores regionales, distritales y finalmente inspectores/as de área. No conocemos hasta acá una sola voz que asuma la crítica a esta política ajustadora o que se rebele frente al rol indigno que juegan con esta “obediencia debida” no escrita en ninguna legislación. Parecen haber olvidado que alguna vez enseñaron en las aulas.

Desde el Suteba Bahía Blanca denunciamos estas complicidades y al mismo tiempo afirmamos que PODEMOS Y DEBEMOS resistir esta lógica que ahorra en la educación pública al mismo tiempo que subsidia la privada y les rebaja los impuestos a quienes detentan la riqueza. Somos los y las docentes y auxiliares que estamos cotidianamente en las escuelas junto con a las familias de estudiantes quienes vamos a salir a defender la escuela pública y el derecho a enseñar y aprender en condiciones dignas.

No vamos a consentir que se perpetren estos atropellos. Nos proponemos juntar nuestra fuerza colectiva para luchar por lo público que es la educación como un derecho social inalienable.

 

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